양성평등: 두 판 사이의 차이

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{{비현실}}
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{{해라}}
[http://www.insight.co.kr/newsRead.php?ArtNo=97736 대한민국은 성평등이 세계 10위, 아시아 1위로 여기에 태클을 거는 여자가 있다면 메.오.후. 확정이다.]
[http://www.insight.co.kr/newsRead.php?ArtNo=97736 대한민국은 성평등이 세계 10위, 아시아 1위로 여기에 태클을 거는 여자가 있다면 메.오.후. 확정이다.]


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페미나치들의 병신짓에 존나 후드려 쳐맞은 불쌍한 사상이지만 그렇다고 양성평등에 대해서 부정하는건 자제하자. 만민평등 아니냐.
페미나치들의 병신짓에 존나 후드려 쳐맞은 불쌍한 사상이지만 그렇다고 양성평등에 대해서 부정하는건 자제하자. 만민평등 아니냐.


몇몇 병신이나 짹짹이들이 넌 양성평등에 대해 모르는구나 이러는데 양성평등은 남녀가 평등하단 단순한 단어니까 낚이지 말자.
몇몇 병신이나 짹짹이들이 넌 양성평등에 대해 모르는구나 이러는데 양성평등은 남녀가 평등하단 단순한 단어니까 낚이지 말자.
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전혀 다르다. 애초에 Feminie(여성의)란 단어가 들어갔다는 것부터 페미니즘은 성평등과 존나 다르다. 페미나치들이 양성평등을 위한걸 남자들이 반대한다는데, 양성평등이 아니라 여성의 특권을 만들고자 하는 것이다. 사실 양성평등도 좆미개국가나 씹슬람국가 아닌이상 실현되있는 상황이고 일부 386꼰대마초새끼들 아니면 다들 양성평등은 당연하다고 생각한다. 그냥 자기가 사회적 지위가 낮은건 '여자'라서 그런거고 아직도 남자들이 득세하는탓에 내가 이런거라고 느껴서 핑계거리로 하는거다. 그들이 유리한 것은 다물고 불리한 것엔 입을 여는데 어딜봐서 양성평등일까 양성평등이면 남녀가 공평해야지 여자만 실리를 챙기는게 어딜봐서 양성평등일까싶다.
전혀 다르다. 애초에 Feminie(여성의)란 단어가 들어갔다는 것부터 페미니즘은 성평등과 존나 다르다. 페미나치들이 양성평등을 위한걸 남자들이 반대한다는데, 양성평등이 아니라 여성의 특권을 만들고자 하는 것이다. 사실 양성평등도 좆미개국가나 씹슬람국가 아닌이상 실현되있는 상황이고 일부 386꼰대마초새끼들 아니면 다들 양성평등은 당연하다고 생각한다. 그냥 자기가 사회적 지위가 낮은건 '여자'라서 그런거고 아직도 남자들이 득세하는탓에 내가 이런거라고 느껴서 핑계거리로 하는거다. 그들이 유리한 것은 다물고 불리한 것엔 입을 여는데 어딜봐서 양성평등일까 양성평등이면 남녀가 공평해야지 여자만 실리를 챙기는게 어딜봐서 양성평등일까싶다.


==태클==
== 태클 ==
 
중성이나 트랜스젠더(성 바꾼놈말고)를 위해서 양성평등이란 말이 나쁘다고 하는 경우가 있다.
중성이나 트랜스젠더(성 바꾼놈말고)를 위해서 양성평등이란 말이 나쁘다고 하는 경우가 있다.


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[[분류:사회]]
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==현실==
== 현실 ==
{{진실}}
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ㄴ페미니즘 어쩌고 하는새끼들이 지들 불리한거에 효율 따지는거 봤냐? 그리고 원래 평등이란게 효율을 약간 줄이면서라도 하는거지
ㄴ페미니즘 어쩌고 하는새끼들이 지들 불리한거에 효율 따지는거 봤냐? 그리고 원래 평등이란게 효율을 약간 줄이면서라도 하는거지


오직 공무원 공기업 대기업 교사에 대해서만 평등을 외침
오직 공무원 공기업 대기업 교사에 대해서만 평등을 외침
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근데 선생새끼들 왜 남자들한테만 존나 지랄이고 여자들한테는 신고먹을까봐 왜 안그러냐 븅신들 둘다 하던지 걍 하지말던지 한쪽만해라 제발 ㅋㅋ 그래서 동영상 찍고 선생세명 학교 나가게함.
근데 선생새끼들 왜 남자들한테만 존나 지랄이고 여자들한테는 신고먹을까봐 왜 안그러냐 븅신들 둘다 하던지 걍 하지말던지 한쪽만해라 제발 ㅋㅋ 그래서 동영상 찍고 선생세명 학교 나가게함.


 
애초에 평등이란 사랑처럼 존재하지 않는다. 균형을 맞추려고 노력할 필요가 없다.
애초에 평등 이란 사랑 처럼 존재하지 않는다. 균형을 맞추려고 노력 할 필요가 없다.


남자는 집안일도 하고 여자의 할일을 해야 하고, 여자도 군대가고 남자가 할 일을 해야한다.
남자는 집안일도 하고 여자의 할일을 해야 하고, 여자도 군대가고 남자가 할 일을 해야한다.
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대상에 대한 이해 부족. 무지함
대상에 대한 이해 부족. 무지함


 
== 양성평등이 구현 안됐다고 하는 이유 ==
==양성평등이 구현 안됐다고 하는 이유==
{{여혐2}}
{{여혐2}}
{{야갤}}
{{야갤}}
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{{메갈}}
{{메갈}}
위 다섯 분들이 힘을 써주시고 계시기에 양성평등 구현 안됨
위 다섯 분들이 힘을 써주시고 계시기에 양성평등 구현 안됨
==진실==
 
== 진실 ==
사실 남자여자 상관없이 다죽이면 양성평등이라 카더라
사실 남자여자 상관없이 다죽이면 양성평등이라 카더라


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해결책이라면 남녀의 약점을 서로 인정해 차등 부여해도 평등이라고 생각하거나 한쪽의 성별이 주도권을 잡아 이게 평등이라고 지랄해서 그 방식대로 따르는게 해결책인데 후자가 지금 헬조선에 그 방법대로 따르고 있어 오히려 남녀 혐오가 거세지고 있지 씨발
해결책이라면 남녀의 약점을 서로 인정해 차등 부여해도 평등이라고 생각하거나 한쪽의 성별이 주도권을 잡아 이게 평등이라고 지랄해서 그 방식대로 따르는게 해결책인데 후자가 지금 헬조선에 그 방법대로 따르고 있어 오히려 남녀 혐오가 거세지고 있지 씨발


따라서 전자의 방식을 따라서 해야될 필요가 있다. 예를들면 남자는 여성 근력이 부족하니 보충하던가 생리에 대해서 약간의 배려를 하던가<ref>그렇다고 씨발 남자 힘에 의존하지마라 요즘 장애인들은 자립하려고 남의 도움을 받지않고 노력하는데 한녀들은 더 의존적이야ㅅㅂ</ref> 여자는 남자가 좀 더 수고를 하니 보수를 좀 더 받아도 불만이 없던가 남자가 야동을 봐도 그려려니 하고 넘어가던가
따라서 전자의 방식을 따라서 해야될 필요가 있다. 예를들면 남자는 여성 근력이 부족하니 보충하던가 생리에 대해서 약간의 배려를 하든가(그렇다고 씨발 남자 힘에 의존하지마라 요즘 장애인들은 자립하려고 남의 도움을 받지않고 노력하는데 한녀들은 더 의존적이야ㅅㅂ) 여자는 남자가 좀 더 수고를 하니 보수를 좀 더 받아도 불만이 없든가 남자가 야동을 봐도 그려려니 하고 넘어가든가
 
사실 내가 길게 말했는데 그냥 옛시절 남녀관계가 더 평등했다고 말하고 싶다. 특히 2000년대 물론 김치녀가 나온 때였지만 지금보다 덜하니...
 
== 국내 고등학교 양성평등교육의 현실 ==
{{헬조선}}
[[파일:고등학교 K-양성평등교육의 현실.jpg|650px]]
 
[[파일:고등학교 K-양성평등교육의 현실 2.jpg|650px]]
 
[https://gall.dcinside.com/board/view/?id=baseball_new9&no=5668550 3차재업)고등학교 K-양성평등교육 근황 ㄷㄷ.jpg]
 
{{인용|선 세줄요약
 
1. 좆반고선생이 수업시간에 양성평등지수 체크리스트 줌
 
2. 한남유충들이 비판시전
 
3. 종이찢더니 '모르면 공부하세요' 시전 후 직무유기 탈주
 
 
 
 
 
좆같은 조선족알바련이 념글잘라서 재업한다.
 
현재 목동소재 남고 다니고 있는 문과게이다... 이과게이들은 모르겠지만 문돌이 과목 중에는 '사회문제탐구' 라는 과목이 있다. 대충 시사문제를 가지고 다같이 토론하는 활동을 하는데, 우리가 좆반고라 그런지 아니면 교육계 전체가 전교조에 먹혀서 그런 건지 선생들이 정치적으로 좌파에 편향되어 있다. 근데 문제는 이걸 학생들한테 주입시킴.
 
어쨌든 사문탐 담당선생(30~40대쯤, 그 성별) 역시 엄청나게 좌편향된 사상을 가지고 수업을 진행하는데, 그렇다 보니 토론이 학생 vs 선생 구도로 진행되는 경우가 많다. 그런데 이번 주제로 위 사진에 나와있듯이 '성 인지 감수성' 과 '양성평등 지수' 이딴 걸 들고 오는 거다. 그러면서, "이 자료는 정말 객관적이고 중립적인 자료니까 잘 읽어보고 생각하세요." 라고 함. 나중에 알아보니 출처는 K-양성평등교육진흥원 ㅋㅋ
 
그리고 나서 양성평등 체크리스트를 체크해보라고 했다. 손에는 각 점수에 따른 그짝씩 해설지가 들려있었는데, 학생들을 성인지감수성 부족한 한남유충으로 매도하고 그짝씩 '계몽'시킬 생각에 신난 듯 보였다.
 
하지만 수업을 듣던 열댓 명 가량의 한남유충들이 어디 가만히 있겠는가? 나를 포함한 몇몇 학생들이 논리적 근거를 들어 체크리스트의 질문이 엉터리라고 반박했다. 누군가는 질문이 예/아니오로 이분법될 수 없는 모호한 질문이라고 했고, 또 다른 학생은 질문의 절대선적 가치가 이미 편향되어 정해져 있는 질문이라고 비판하기도 했다. 애초에 '양성평등 지수' 자체가 양성평등한지 아닌지를 평가하는 건데, 양성평등의 정의를 지들 맘대로 내려놓고 이게 어떻게 객관적 자료냐고 비판하는 학생도 있었다.
 
특히 질문의 내용 자체가 존나 병신같았다. 가령 7번 문항(자녀의 잘못이 여자의 책임이다)의 경우 남녀 중 어느 쪽이 교육에 관여했는지에 따라 판단이 달라지고, 11번 문항(남자가 여자보다 수리과학지능이 뛰어나다)의 경우에는 항상 참이라고 할 수는 없지만 보편적으로 참이며, 이는 뇌과학, 생물학, 통계학 등 많은 분야에서 증명되었다.
 
또한 8번 문항(아들은 남성적, 딸은 여성적으로 키워야 한다)의 경우 확률상 남성은 테스토스테론의 영향으로 우리가 흔히 말하는 '남성성'을 띄는 경향이 더 크므로, 확률적으로 남자답게 키우는 것이 유리할 수 있다.
 
이처럼 문항들이 대부분 전제나 상황설정은 엉터리로 한 채로 보편성을 필연적이라고 생각하는 인식을 비판하는 게 아니라, 보편성 그 자체를 부정하고 있었다. 그리고는 이를 비판하는 사람은 '성인지 감수성이 부족한 한남'으로 매도하려는 원천봉쇄적인 함정을 파 놓은 문항들이였다.
 
이러한 한남유충들의 비판이 이어지자 K-선생은 얼굴이 중공기마냥 빨갛게 붉어지더니, "너희들은 이런 교육 받을 자격도 없어!"라고 씩씩대며 그 자리에서 해설지를 구겨서 교실 뒤로 뚜벅뚜벅 걸어가 쓰레기통에 넣어버림. 그리고도 성에 안 찼는지 다시 쓰레기통을 뒤져 해설지를 꺼내서 학생들 눈앞에서 갈기갈기 찢어서 버려버렸다.
 
그리고는 하는 말이, "나는 너희들의 양성평등의식을 높다 낮다로 평가하려던 게 아니야. 왜 내 뜻을 몰라?"라며 ㅈㄴ 말도 안 되는 궤변을 늘어놓음. 아니 애초에 체크리스트 이름이 '양성평등 지수'인데 ㅋㅋㅋㅋㅋ
 
그러자 어떤 한남유충이 "해설 찾아봐도 돼요?" 라고 하곤 교실 컴퓨터로 가서 해설을 큰 소리로 읽었다. 대충 "몇점 이상이면 당신은 성편향적이고 성인지감수성이 떨어지며 교육이 필요함" 이런 내용이였다. 아니 씨~벌 평가하는거 맞잖아 ㅋㅋㅋ
 
그리곤 그 한남유충이 선생한테 "쌤은 여성적 남성적이라는 단어 자체가 문제라고 생각하세요?"라고 물으니까 선생이 당연하다고 함. 그러자 그 학생이 호르몬의 차이로 남녀간 특성의 차이가 나타날 수밖에 없다는 말을 하니까 K-선생님께서 말을 끊으면서 "전혀 아니야. 너 다음 주까지 '사피엔스' 읽고 와서 다시 주장해, 숙제야!"라며 소리치더니 수업시간 10분 남았는데 그대로 나가버림 ㅋㅋㅋ
 
이게 대한민국 교육의 현실이다. 그저........
 
 
 
 
 
 
 
 
 
{{크기|5|대단하다, K-양성평등!}}


사실 내가 길게 말했는데 그냥 옛시절 남녀관계가 더 평등했다고 말하고 싶다. 특히 2000년대 물론 김치녀가 나온 때였지만 지금보다 덜하니..
[[파일:페페 따봉.jpg]]|야붕이}}