조별과제

이 게임은 팀빨좆망겜입니다. 본 게임은 팀워크를 중요시 생각하기 때문에 아무리 실력이 뛰어나고 통솔을 잘해도 팀원들의 병신 같은 실력과 정치질, 트롤링 때문에 말아먹을 확률이 높은 팀빨겜입니다. 게임을 좀 대국적으로 하십시오!!!

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이 새끼는 피도 눈물도 없는 개새끼입니다. 이 문서는 인간의 탈을 쓴 피도 눈물도 없는 철면피에 대해 다루고 있습니다. 에라이 짐승만도 못한 새끼.

이 문서에서 설명하는 대상은 애미애비가 처뒤졌습니다. 이게 아부지도 없는 게 까불어!!! 너희 아부진 돌아가셨어, 그것도 모르냐? 애미 애비 뒤진년아! 그지? 그녀석 양친이 없잖아?

우리 모두의 죽창을 필요로 하는 대상이나 행동, 사상에 대한 문서입니다. 이 문서는 우리들이 반드시 죽창을 들어 찔러야 하는 특정 대상, 해결책은 오로지 죽창뿐인 인물을 가리키고 있습니다. 죽창 앞에선 너도 한 방 나도 한 방 죽창... 주욱창을 가져와라...

☭ 공산주의는 이 문서에 대해 다루고 있습니다!☭ 네가 이 문서에 푹 심취해서 낫과 망치로 때려부수고 대량학살하는 공산전체주의 독재자들을 빠는 종북 빨갱이가 되지 않기 바랍니다. 만국의 위키니트들이여 단결하라!

경고! 뤼 문서레서 설명하른 대상른 북괴롬덜과 밀접한 관계가 맀습레다! 당련하겠지만 람조선레서 북괴롬덜를 찬량하른 것른 명백한 불법립레다. 해당 반국가단체릐 찬량과 관련된 글, 화면름락리라 련결 등를 게재하른 것른 람조선레서 불법리며 해당 문서라 파릴릐 로룡 및 락룡 또한 제한를 받를 수 맀습레다. 만략 디시뤼키 래레서 돼지덜를 찬량하른 글를 찾랐다면 국번 럾리 릴릴릴레 전화해서 절대시계를 받르시길 바랍레다!!! 만략 람조선리라 렛상레서 저 돼지롬덜를 찬량하다가 코렁탕를 먹더라도 디시뤼키른 책림지지 랂습레다. 김릴성, 김정릴, 김정른 개돼지씹새끼!!! 김정른 래미래비 처뒤진 개씨발새끼!!!

주소

디지몬 어드벤처에서 2분으로 요약한 조별과제.

“

함께해서 더러웠고 다신 만나지 말자.

”

혼자 과제를 99% 다하는 놈, 뭐하는 건지 모르는 놈, 한다고 해놓고 안하는 놈, 시작할 때 사라졌다가 끝에 돌아오는 놈.

개요

공산주의를 표방한 국가들이 왜 망했는지 알려주는 훌륭한 반공교육

교수 = 공산당 간부, 학생 = 일반 공산당원, 너 = 로동자.

세상에 존재해서는 안될, 인간의 무한 이기주의를 시험하는, 교수가 주는 시련.

니놈이 학과에서 아싸라면 매우 힘든 시련이 될 것이다.

왜냐하면 빠릿빠릿하거나 도움되는 놈들은 이미 네트워크 좋은 놈들이 다 채갔기 때문에

니놈은 호흡도 잘 안 맞는 쩌리들이랑 같이해야되기 때문이다.

꼭 보면 못하는것들이 윤리의식은 있어가지고 이거 이러면 안되는거 아닌가요? 이거 잘못된거 아니에요? 이럼 ㅋㅋ

기억해라 옆에서 태클거는년이 제일 무능한년이라는거

그리고 네가 조장이 되어 짐이란 짐은 다 너의 것이 될 것이다

ㄴ너가 개못하는 쩌리인데다가 아싸면 존나 꿀빠는 과제가 될 것이다. 물론 뒤에서 욕은 많이 먹겠지만. 아니 그냥 욕안하고 과제낼때 니이름 안쓰고 내기도 한다. 그러니 능력이 없다면 인터넷 조사라도 열심히 해서 자료라도 잘 조달하자.

상세

실상은 교수새끼가 애들 채점하기 귀찮아서 시키는 거다. 이 개새끼들은 6개월동안 방학이라는 휴가가 있음에도 불구하고 일할때마저도 꿀빨기 위해 조별과제를 실시한다.

강의 인원이 수십명이 될 경우 그들을 일일히 채점하지 않고 조를 평가하면 되기 때문. 수업 준비할 필요도 없는 건 곁다리다. 발표하라고 한 마디만 더 하면 학생이 알아서 강의해주는데 개꿀.

교수 입장에선 그 들이 발표한 것을 보고 코맨트 몇개만 씨부리면 그 날 하루는 그냥 끝나는 거다. 개꿀(2).

ㄴ 않이 정확히 34분 남았다고.. 왜 내 앞에서 끊고 다음시간에 하자는데씨발..발표 하나가지고 3주를 날려야 하는거야

쥅나 씨팔좆같은 찢어죽여도 시원찮은 개쓰레기 씨부랄놈의 새끼가 하나라도 끼면 나머지 조원들은 좆되는 치명적 문제점을 갖고 있다.

조별과제하는데 복학생 꼬장 새끼가 자기는 아무것도 안하고 이래라저래라 지랄지랄거려서 너 암것도 안해도 되니까 제발 훼방만 놓지 마라라고 말한 뒤 기수열외 시키고 5명이 할 과제를 4명이서 했다.

그렇게 교수한테 점수 잘받으니까 그 복학생 새끼는 자기 덕에 잘받은 줄 알고 존나 쨌다. 참다못해 울분폭팔해서 그 빌어먹을 복학생 새끼 체육관에 불러다 MMA 한판 떴는데 유도 항목에 내가 어깨로 매치기 서술해놨는데 그 기술로 쳐잡아버렸다.

그담부터 그 새낀 자기 후배들 중 나한테만 존칭쓰더라.

공산주의의 현실을 알아보기에 가장 적절한 실험이 제한된 기간내에 절대 다 해낼수 없는 조별과제를 내주는것이라고 카더라. 결국은 반공교육이다.

조별과제 자체는 꽤 효과적인 교육방식이지만(의도는 좋았으나 현시창) 쌀나라처럼 어릴때부터 훈련이 되지 않고 12년동안 교실에 가둬놓고 주입식 교육만 처 받은 학생들이 효과적으로 조별과제를 수행할 리 없다

표면적으로는 팀워크를 파악한다고 하지만 현실은 채점하기 싫은 교수가 수작을 부리는것에 가깝다. 그래놓곤 팀원들끼리의 변별력을 주기위해 학생들간에 팀원평가를 시킨다.

팀원평가를 시킨다는것은 교수 자신도 조별과제의 부정적인 면을 알고있다는 것인데, 그럼에도 조별과제를 내준다는건 "난 일하기 싫으니 니네끼리 알아서 해봐." 라는 말.

조별과제를 좋아하는 교수는 수꼴임에 틀림 없다.

사범대학도 3~4학년 과정에서 조별과제를 시키는 경우가 잦은데 2학년 수업에 들어간 폐급 4학년들이 1학기 5월에 교생 간다고 전부 도망 가려서 후배만 눈물 흘린 안습한 경우도 있었다.

그리고 조별과제 이쁜여자랑 이어질 확률 없다.

덕후들은 여자 인맥이 부족해 여자를 볼 기회가 조별과제밖에 없는 경우가 꽤 되는데,

이 때문에 많은 경우 같은 조 이쁜이한테 홀리게 된다.

하지만 조과제 모임만큼 어색한 모임에서 만나 이루어지는건 극히 힘드므로

세이렌의 노랫소리같은 그년들의 목소리에 귀를 닫고 과제나 열심히 쳐하면 된다.

엉뚱한 시도를 하다가 크게 다친 사례가 아주 많다.

ㄴ 너 왜 구체적으로 시비냐.......

넷상에서 혼자 하는 사람은 있지만 무임승차하는사람은 없는 것이다.

ㄴ 아 컴터 존나 느려서 조장한테 자료 개판으로 냈다. 원래 4명인데 조장놈이 3명으로 간다 하더라 나 이제 한강 레이드 간다.

ㄴ컴터 느린거랑 자료 개판이랑 무슨 상관이냐

ㄴ컴터느리면 피방가서 자료 찾자자서 보내면되지 개판으로 보낸건 니대가리의 정보 능력이 한계 라는거 아니냐?

중고등학교 6년 공부하면서 무한경쟁체제를 받아들이고 경쟁점수로 대학갔는데 당연히 협동플레이가 될수가 없지. 정글에서 가족빼고 협동해서 살아가는게 얼마나있겠냐. 롤 협동게임이라도 한국이 최고인데요? 이지랄하는새끼는 돈이 걸려있는데 억지로라도 팀플맞춰가면서 해야지 랭겜에서 팀플 안맞아서 진건 니들이 서로 지들의견만 내면서 킬내줬다고 욕하고 별 지랄을 하기때문이지. 애초에 롤충이들 롤하는거 보면 서로 애미애비 출타 여부 물어보는데 이게 대체 무슨 으리있는 협동이냐? 공산주의가 왜망했냐? 일을 충분히 할수있는새끼가있고 할수있는데 안하는새끼가있고 능력없는데 하는새끼가있고 능력없고 못하는새끼가있는데 전체그룹을 싸잡아서 1인당 이만큼 하면 된다 라고하고 뒤에서 지켜보는것도아니고 감독관은 지 집에서 파티나하고 쫄따구 대충 불러세워앉히니까 관리감독 개판에 생산은 일인분도 안되고 일 열심히 한놈은 억울해서 폭동일으키는거지

애초에 조별과제 할사람 안할사람 나눠서 과제하면추가점수를 주는방법으로 선택하게하면 안하는놈은 원래 공부도 안할놈이 많을게 뻔하니 원래 열심인놈은 성적이 오를수밖에 없다. 교수가 닥치고 조를짜고 조별과제를 내리니까 조별과제가 쓰레기라는거지 절대 조별과제 자체가 나쁘다는것은 아니다.

ㄴ 조별과제가 헬적화 되면 이렇게 변질되는 거구나

제일 잔인한 교수색기는 발표 다 끝나고 한 조씩 불러내서 사사건건 좆나게 태클 걸어댄다 ㅋㅋㅋ 애미 시발 애들 다 보는 앞에서 대놓고 인민재판 당하는 기분을 몸소 깨닫게 해준다.

오늘 교양 발표했는데 어떤 개같이 좌제동 같이 생긴 멸치 안경괴물 새끼가 자료 가져왔답시고 동영상 발표하는데 좆비플 틀더라 ㅗㅜㅑ 시발 그자리에서 존나 교수한테 죽창질 맞음 ㄹㅇ 사람새끼인가 싶더라

-할 때 제발 모른다고 철판 깔지마라. 어차피 도움받을 생각은 진작에 포기했다. 대신에 하려는 노오력이라도 보여라 그래야 덜 빡친다.

-시발 제발 존나 피눈물나게 뛰면서 억지로 끌고 있는데 옆에서 한숨쉬고 ㅈㄹ 하지마라 그렇게 불만이면 니가 다 하던가. 사람 실력 따지면서 가릴 여유는 있고 니가 조별과제 할 여유는 없냐 개 시발롬아. 한 놈 아쉬울 때 옆에서 개지랄 하다가 존나 쳐 다구리 맞아야 정신차리지.

근데 사실 디씨하는 앰생들 특성상 조별과제 버스기사일 확률보다는 버스 탑승객들일 확률이 매우 높다.

ㄴ 난 버스기사인데? 만학도 1명이랑 나랑 같은조인데 만학도분이 아는게 하나도 없고 가르쳐줘도 잘 모르고 나도 모르겠는데 자꾸 물어보니까 답답해죽겠다. 다른 만학도분들은 그나마 열정이 넘치시는데 나랑 같이 하는 분은...

ㄴ 인싸 계집년도 버스탄다. 개같은 갈보년이 자료조사를 고작 네이버 사전 복사붙여넣기 하는거 봤다.

유형

적극적인 유형 : 말 그대로 적극적으로 과제에 참여하는 유형으로 모이라 하면 바로 모이고 조사좀 해달라 하면 바로 조사해오는 유형이다. 여기서 2개로 나뉘는데 발표도 ok인 유형과 다른 건 다 해도 발표만 빼달라는 유형. 전자는 완벽하고 후자도 뭐 자기 역할 다 하니까 좋은 유형이다.

하지만 PPT를 잘 못다루거나 글을 쓰는데 서툰데도 적극적이기만 하면 다소 난감할 수 있다. 이런 경우에는 특정 사이트나 서적을 주고 자료를 찾도록 역할을 배분하는 게 좋다.

보통 유형 : 적극적이지도 소극적이지도 않은 유형으로 가장 예측이 힘든 유형이다.

쓰레기 유형 : 아무것도 안하는데 감놔라 배놔라 하는 좆같은 새끼이다.

금수저 유형 : 과제에 참여는 안하는데 나중에 돈으로 해결한다. 물론 학식 한끼로 퉁치는 쓰레기들도 있다.

무능한 유형 : 어떻게 하는건지도 모르고 만들었으면서 자기 결과물을 지적하면 빼애애애애애애액거리면서 지랄발광

솔플 유형 : 강제로 버스 기사가 된다(업그레이드 버전으로 KTX 기관사, 파일럿이 있다)

의문점

-분명 5인과제 한명이 몰아서 한다고 했을 때 80퍼가 가해자고 20퍼만 피해잔데 왜 페북 같은데 보면 죄다 피해자밖에 없냐??

ㄴ 조별과제 하다가 지 맘에 안들면 혼자 꼬장부리다가 자기가 피해자인거 같다 착각하고 그렇게 썰 푸는 애들도 많거든

ㄴ 거짓말을 자주 하거나, 아니면 본인이 뭔 잘못을 한지도 모르고 남만 탓하는 인성개새끼들도 많거든

ㄴ 나무위키 조별과제 실제사례 항목 보면 작성자에게도 잘못이 있는거 같은데 그걸 교묘하게 숨기거나, 대충 봤을 때 남만 나쁜놈인거 처럼 적절히 왜곡시킨 글들도 몇개 있더라. 자세히 읽어보면 논리적 허점이 보인다. 단순히 썰 푸는게 아니라 자기옹호, 자기변호가 보이면 왜곡 의심해봐야 한다.

ㄴ 무임승차자로 의심가는 새끼가 조별과제 실제사례라고 썰 푸는 경우가 있는데, 자세히 읽어보면 팀원들이 무임승차자 엿먹일려고 일부러 트롤짓 하는게 난 확실히 보이는데, 무임승차자는 조별과제ㅅㅂ 팀원 개새끼 빼애액만 하는거 보면 눈치가 없어도 어쩜 이리 눈치가 없는지 웃음이 나오더라

ㄴㄴ 무임승차자, 개뿔 아무것도 안하고 발표만 낼름 핥아먹는 애들도 ㅗㅗ

ㄴ억울한 피해자가 페북에다 하소연하지 가해자가 나서서 나 조별과제 애들 엿먹임ㅋ 개꿀. 이러진 않지 않냐? 80%의 가해자는 페북에 글안싸지르고 처자서 그런듯ㅇㅇ

ㄴㄴㅇㅇ 원래 억울한 놈이 신문고를 두드리는법이지

-피피티 만들라하면 문장 붙여쓰는 이유가 뭐냐? 엔터키 키보드 출타하셨는지?

-모르니까 안 하겠다는 소리는 뇌를 거치고 나온 말이냐?

-교수새끼도 눈알만 굴려봐도 어떤 년 놈이 농땡이 쳐 피우는 지 알텐데, 이름을 빼면 감점이라고 한다. 씨발 개좆같네. 왜? 팀워크 과제라서? 씨발 팀워크를 하기 글러먹은 새끼가 있는데 팀워크가 될 리가 있냐?

명대사

♩♪♬~소리나는 문서~♬♪♩ 실제로 소리가 나지 않지만 신기하게도 글을 읽으면 소리가 들립니다. 자동으로 들리는 소리를 듣고 싶지 않다면 글 읽기를 중단하면 됩니다.

“ 저 PPT 할 줄 몰라요 ”

“ 저 발표 못 하는데 ”

ㄴ 존나 그런데 딱봐도 소심한 사람 뽑아다가 발표 시키는 조장새키 만나면 진짜 극혐이다.

“ 몰라요 근데 다른 조는 그렇게 안 하던데? ”

“ 저 그 날 못 가요 ”

“ 저 그 날 빼주시면 안 돼요? ”

“ 다른 조는 벌써 끝냈던데.. ”

“ 저 과제해야 되는데 ”

“ (회의중) 그럼 끝난 거 아니에요? ”

“ 가도 되죠? ”

“ 저 뭐하면 돼요? ”

“ 우리 뭐라도 해야 되는 거 아니에요? ”

“ 제가 하면 우리 조 망할텐데? ”

“	나 이거 아예 감도 안 잡히던데 ㅋㅋ	”
	— 발표 전날

“	나중에 밥 한끼 살게요	”
	— 종강 1시간전 (그리고 이후 연락두절)

“

자료찾는거 개떡같이하고 자료찾는 얘들: 전 조사 잘했다고 생각하는데요 레알 컨트롤 +c +v티 존나 난다 자료찾는것도 20분도 안한것같다

”

“ 전 뭐라도 했잖아요!

이런 새끼들 치고 제대로 한 새끼들 한명도 없더라

”

뭐니뭐니해도 최고의 명대사는

“ (연락두절) 소리샘으로 연결됩니다. 삐–삐- ”

“ 좆같은 보노보노좀 빼라고 ”

“ 난 할줄 아는게 없어서 ”

“ 나 이거 해본적 없어서 할줄 모르는데? 너가 이거 잘하잖아 니가 해주면 안돼? (거절할시) 그럼 어떻게 해야하는데 ”

“ 집에 일 생겨서 난 먼저 가볼게 ”

공략법

틀:실력캐 상기했다시피 조별과제는 철저한 공산주의다. 근데 공산주의 끗발이 좋을때가 가끔 있으니, 능력있는 독재자 아래선 어지간한 허접쓰레기 민주주의 국가들 좃바르는 결과가 나오기도 한다. 짜여진 조에 로또맞을 확률로 그런 독재자 성님이 있다면 시키는거나 열심히 해가도 꿀빨지만 대부분은 5명이면 5명 전부 12년간 주입식교육 받으면서 충실하게 노예근성을 길러왔기 때문에 병신들의 영도자 한명만 나오기를 간절히 바라고 있을 것이다. 따라서 니가 그 영도자가 될 수만 있다면 다른 노예집단 찌질 정박아이들은 간단하게 제끼면서 발표과제는 죄다 A+로 쓸어담을 수 있다.

1. PPT 제작실력 갖추기

   피피티는 네이버 카페같은데 가입해서 남들 잘만든거 보고 베끼고 하다보면 금방 그럴싸하게 배울 수 있다. 급하면 템플릿 그대로 따 써도 되고 문제는 파워포인트 툴 스킬이 아니라 내용 구성에 신경써야된다. 평소에 공부해놓자. (프리젠테이션 잘만드는 법 치면 내용정리팁부터 시각적으로 깔끔하게 보이게끔 하는 팁까지 오만가지 다나온다. 어차피 회사가면 써먹을것도 조금은 있으니 미리 공부한다셈 치고 배워놔라.) 조에 피티에 자신있다고 나서는 새끼가 있지 않은 이상(나서도 일단 니보다 잘만드는지 포트폴리오 확인도 해보고 결정하는게 좋다.) 니가 직접 하는게 좃같은 보노보노꼴을 안 본다.

2. 발표내용 개요짜기

   뭔 내용이든 세줄요약만 잘하면 발표는 80% 이상 다 끝났다고 보면 된다. 요약을 잘한다는 것은 전체 내용의 맥락을 잘 파악한다는 뜻이고, 맥락이 파악되면 발표의 틀이 쉽게 짜여지고 그걸 바탕으로 살만 덧대면 피티는 거저먹기나 다름없다. 처음에 조별과제 주제가 떨어지면, 혼자 일단 뭐라도 끄적거리면서 서론 - 본론 1~2파트 - 결론 식으로 대략적인 개요부터 짜놓은 다음에 첫 모임에서 요런 순서로 하면 좋을것 같은데 어떠냐 하고 슬쩍 들이밀어봐라. 조원들 눈에서 구원과 희망의 빛이 스며나옴을 느낄 수 있을 것이다.

3. 조원 통제 : 첫 모임에서 개요를 잡았고, 조장이 되어 권력을 잡고 나면 조원의 각자 성격과 임무의 성격을 잘 살펴서 임무를 다르게 지정해주자.

   • 성실형 인재 : 열심히 할것같은 애한텐 가장 핵심적이고 중요한 부분의 자료수집을 맡긴다. (ex. 숫자가 들어간다거나, 논문을 참고해야 한다거나, 도서관에 있는 자료를 열람해야 한다거나, 최신 자료를 구해야 하는 경우 등) - 보통 눈이 똘망똘망하고 착하게 생기고(중요한건 이쁘고 잘생긴게 아니라 착하게 생긴거다.) 말도 똘똘하게 잘 하며 표정이나 얼굴색이 밝다. 찾기 힘든 레어 캐릭이며 너보다 조장짓을 잘 할 수도 있으니 각을 잘 재봐야 한다.
   • 그밖의 인재 : 성실형 아니고는 다 그나물에 그밥이므로 임무의 성격에 따라 인간을 배치하는게 훨씬 효과적이고, 자기들 생각에도 민주적이라는 느낌이 들어 참여율이 높아진다. 가장 먼저, "이중에서 우리 모임장소 섭외하고 회비 협찬해주실 분 있으면 자료조사 면제해드립니다 ^오^"하면 숨어있는 금수저를 발굴할 수 있다. 없으면 똥수저들을 다음과 같이 통제한다.

   1. 개요별로 나뉜 파트를 각자 하나씩 입찰 붙인다. 지가 하고싶은거 하게 고르면 그나마 탈주율을 낮출 수 있다.
   2. 상벌규정을 명확히 하고, 자료조사는 한꺼번에 다해오는게 아니라 2~3부분으로 나눠서 단계적으로 제출하게 하면 마감 직전에 좃무위키 긁어다내는 짓거리를 방지할 수 있다. (간트차트를 활용) 어차피 1차 모임에서 개요와 파트까지 다 정해놨기 때문에 다른 조에 비해서 시간이 남아돈다. 애들한테 자료조사할 시간을 충분히 주되 안하면 좃된다는(이름 안올라갈 수 있다는) 압박을 계속 줘야 놀고처먹지 않는다.
   3. 자료조사는 발표 1주전에 다 마감하고, 피피티는 하루 정도 날잡아서 만든 후 발표자를 선정해(조원 중에서 멘탈과 머리가 가장 좋다고 판단되는 애를 추천으로 밀어서 올린다) 남은 3~4일 동안 존나게 연습시킨다. 이때 대본 외우거나 프린트해서 들고 읽는 똘빡짓 하지 않고 화면만 가끔 보고도 매끄럽게 설명 가능하게 연습한다. 팀원이 노답이면 니가 피나게 연습해서 올라서라.

내가 복학하고 2년동안 조별과제를 전공 교양 합해서 8개를 했는데 이 루트로 다 A+ 개꿀빨았다. 니들도 노오오오오력하면 의외로 학점의 블루오션이 될 수 있으니 연구해봐라